Liste des prestations
Les formations « cadres »
- FCI – Cadres : repenser la coordination pour engager des changements dans les ESSMS
- FC01 – Construire et mettre en œuvre une démarche stratégique pertinente en tant que cadre de direction
- FC02 – Construire des dispositifs neuro-efficaces en tant qu’ingénieur pédagogique
- FC03 – Mettre en place un dispositif d’apprentissage coopératif
- FC04 – Mettre en place une organisation apprenante
- FC05 – La régulation des relations conflictuelles
- FC06 – Le montage et l’animation d’un dispositif de CODEV
- FC06-1 – L’approche systémique du management : coopération pluri-professionnelle & intelligence collective
Les formations INTRA ET INTER ESSMS « coordinateur de parcours & d’équipe en ESSMS »
- FC07 – Appréhender la fonction de coordinateur de parcours & élaborer une fiche de fonction – NOUVEAU
- FC07-1 – La fonction de coordinateur de parcours en protection de l’enfance – NOUVEAU
- FC07-2 – Mettre en œuvre un accompagnement personnalisé et prévenir les ruptures de parcours en protection de l’enfance
Les formations INTRA ESSMS - équipes accompagnantes
- FC08 – Appréhender la fonction de coordinateur d’équipe & élaborer une fiche de fonction
- FC09 – Construire des écrits pertinents et respectueux de la situation des personnes : sens, enjeux et méthodologie de la communication écrite
- FC10 – Mettre en oeuvre une dynamique de coopération en équipe pluri-professionnelle
- FC11 – Mettre en oeuvre un accueil et un accompagnement éthiques en direction des personnes accueillies
- FC11 - 1 – Repenser l’accompagnement dans les ESMS : posture, éthique et pouvoir d’agir
- FC13 – Construire et mettre en oeuvre un dispositif de projet personnalisé
- FC14 – Co-construire et mettre en oeuvre des relations de collaboration (familles-professionnels) dans l’intérêt des personnes
- FC15 – Mettre en œuvre des pratiques éducatives respectueuses de l’écologie des enfants et adolescents
- FC16 - 1 – Comprendre le fonctionnement du cerveau adolescent : NEUROSCIENCES ET NOUVELLES PEDAGOGIES
- FC17 – Mettre en œuvre une approche holistique et intégrative de l’accompagnement socio-éducatif
- FC18 – Les ateliers de philosophie en ESSMS : approche systémique et maïeutique
- FC19 – Comprendre les troubles psychiques émergents chez les adolescents et les mécanismes de la régulation émotionnelle
- FC20 – Instaurer une relation de sécurité & une contenance psychique, physique et émotionnelle
- FC21 – Construire & mettre en œuvre une démarche de prévention et de traitement des phénomènes de maltraitance
- FC22 – La méthode Humanitude : sens et mise en pratique – NOUVEAU
- FC23 – L’approche de la stimulation basale : fondamentaux et pratique – NOUVEAU
- FC23-1 – Neurosciences & approche systémique de l’accompagnement : quelles implications pour la pratique professionnelle ?
- FC24 – Promouvoir et mettre en œuvre une démarche de bientraitance – NOUVEAU
- FC25 – Violences conjugales - Sensibilisation à l’accueil et à l’accompagnement des femmes victimes de violences au sein du couple – NOUVEAU
- FC26 – Sensibilisation à l’approche systémique de l’accompagnement – NOUVEAU
- FC27 - COMMUNIQUER AUTREMENT EN EQUIPE Communication éthique en équipe pluri-professionnelle
- FC30 – Systémie & Courant centré solution : révéler les compétences et le pouvoir d’agir des personnes accompagnées
- FCT1 – Engager une transformation organisationnelle au service des parcours – NOUVEAU
- AVL12 – Se préparer à l’évaluation HAS en tant que cadre – NOUVEAU
Les dispositifs d’accompagnement mémoires, CODEV & coaching
- ME23 – Dispositif d’accompagnement complémentaire – mémoires CAFDES & CAFERUIS
- COD24 – Dispositif de CODEV - Équipes cadres & accompagnantes
- COA25 – Dispositif de coaching d’équipe - Équipes cadres & accompagnantes
- COA26 – Dispositif de coaching en individuel pour cadres
- COA27 – Dispositif de coaching en individuel pour accompagnants
