Centre de formation adultes 

Action sociale et médico-sociale

La Berlière – Chemin de Saint Joseph 84400 RUSTREL
erica.estevan@orange.fr

Tél. 06 07 05 78 34

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Siret n°792 653 826 000 18
Déclaration d’organisme de formation n°938 403 999 84

FC03 – Mettre en place un dispositif d’apprentissage coopératif

Management systémique & perspective socio-constructiviste

Évaluations :
5/5

INTRA et INTER

Code

FC03

Durée

6 jours en INTRA
6 jours en INTER

Horaires

9h-12h/13h-17h

Tarif

En INTRA : 7500 €
En INTER : 1470 €

Participants

12 personnes maximum

Éléments de cadrage : 42 heures de formation réparties en 4 modules

Avec les changements structurels et organisationnels qui agitent notre secteur, aujourd’hui, les ESSMS sont amenés à revoir leur fonctionnement, en proposant de nouvelles modalités de coopération, qui prennent appui sur des systèmes de régulation en équipe pluri-professionnelle ; ce qui suppose que les cadres mettent en oeuvre un management systémique et s’inspirent de la perspective socio-constructiviste.

  • 6 jours de formation en INTRA à destination des équipes de cadres
  • Formation en INTER possible à partir de 4 demandes (sur Rustrel)
  • Journées de 7 heures, découpées de la manière suivante : 9h-12h/13h-17h
  • Parcours personnalisé : possibilité de suivre un ou plusieurs module(s) en fonction des besoins des apprenants (en INTER)

  • Groupe de 12 participants maximum
  • Professionnels cadres
  • Prérequis : être cadre développeur ou intermédiaire, en fonction d’ingénieur social, de chargée de mission / de projet, de directeur adjoint, de chef de service…

  • Être en capacité d’organiser les conditions d’une coopération éprouvée en équipe pluri-professionnelle
  • Pouvoir réguler les relations entre acteurs afin de favoriser un équilibre en termes de dynamique d’équipe
  • Savoir construire et animer un dispositif d’apprentissage coopératif

Module 1 : Les caractéristiques de l’organisation systémique

  • L’approche systémique du management & la conception constructiviste du changement
  • Le triptyque de l’organisation systémique : régulation – communication – stratégie
  • Les différents types de changement : rupture – évolutif – homéostatique
  • L’évaluation par le « sens » : la dimension processuelle et les différents effets (escomptés, induits, observés)

Module 2 : La coopération en équipe pluri-professionnelle

  • La coopération en équipe : définitions et implications (structure, organisation, fonctionnement)
  • Les caractéristiques de la coopération trans et interprofessionnelles
  • Le mode de fonctionnement coopératif : les différentes phases de maturation d’une équipe
  • Les systèmes dysfonctionnels : quelques exemples

Module 3 : L’ingénierie de la prise de décision

  • Les mécanismes neurologiques impliqués dans la construction de la réalité
  • Les biais cognitifs et émotionnels : des facteurs d’influence
  • Le fonctionnement cérébral : le principe d’économie et le recours aux automatismes mentaux
  • Le processus conflictuel et l’aveuglement cognitif entre acteurs

Module 4 : Les dispositifs d’apprentissage coopératif au service d’une intelligence collective

  • Les différents niveaux de participation
  • Sens, enjeux et caractéristiques des dispositifs d’apprentissage coopératif
  • Les différentes phases du processus de prise de décision
  • Le rôle de l’animateur : positionnement, posture et techniques

  • Exposés théoriques et méthodologiques, études de cas, situations pratiques. Méthodes interactives basées sur l’apprentissage coopératif. Remise de documents pédagogiques et d’évaluation

  • Psychologue clinicienne et diplômée de l’EHESP (CAFDES), Erica Estevan est formatrice consultante et coach certifiée auprès des ESSMS, pour l’élaboration & la mise en oeuvre des démarches de projets, d’évaluation, d’expertise, de coaching et de CODEV. À ce titre, elle a conçu et formalisé un cadre de référence théorique et pratique, traduit aujourd’hui au sein de plusieurs organisations sociales et médico -sociales.

  • La formation proposée s’appuie sur l’expérimentation et la mise à disposition d’outils concrets, opérationnels et accessibles en vue d’une mise en oeuvre sur le terrain. À l’issue de la formation, les participants disposeront d’une méthodologie transférable à leur contexte d’intervention. Afin de s’assurer de l’appropriation des contenus et du développement de leurs compétences au regard de la thématique traitée, des supports d’évaluation seront mis à disposition (avant, pendant et après les séquences de formation) : tests de positionnement, mises en situation et réflexions autour de cas pratiques.
  • Un livret de fin de formation (supports d’évaluation accompagnés d’une formalisation des contenus) ainsi qu’une attestation de développement des compétences seront transmis aux participants, après la réalisation du test de positionnement final (obtention d’une note de 10/20 minimum) .

  • erica.estevan@orange.fr

  • En INTRA : 7500 euros
  • En INTER : 1764 euros pour un financement employeur & 1470 euros pour un financement personnel

Traduction