Centre de formation adultes 

Action sociale et médico-sociale

La Berlière – Chemin de Saint Joseph 84400 RUSTREL
erica.estevan@orange.fr

Tél. 06 07 05 78 34

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Siret n°792 653 826 000 18
Déclaration d’organisme de formation n°938 403 999 84

FC04 – Mettre en place une organisation apprenante

Management coopératif & intelligence collective

Évaluations :
5/5

INTRA et INTER

Code

FC04

Durée

6 jours en INTRA
6 jours en INTER

Horaires

9h-12h/13h-17h

Tarif

En INTRA : 7500 €
En INTER : 1470 €

Participants

12 personnes maximum

Éléments de cadrage : 42 heures de formation réparties en 4 modules

Ces quinze dernières années, les secteurs social et médico-social ont connu de profondes mutations, influencées par de multiples facteurs. Ainsi, les cadres intermédiaires se retrouvent à exercer leurs fonctions différemment – bien loin des modes de pensée classique – dans des contextes organisationnels de plus en plus complexes, en adoptant une vision systémique et stratégique des situations ; qui privilégie l’incertitude, l’imprévisibilité et les prépare à « manager dans la complexité ».

  • 6 jours de formation en INTRA à destination des équipes de cadres
  • Formation en INTER possible sur demande
  • Journées de 7 heures, découpées de la manière suivante : 9h-12h/13h-17h
  • Parcours personnalisé : possibilité de suivre un ou plusieurs module(s) en fonction des besoins des apprenants (en INTER)

  • Groupe de 12 participants maximum
  • Professionnels, membres de l’équipe de cadres
  • Prérequis : être cadre intermédiaire ou technique, en fonction de directeur adjoint, chef de service, chargé de projet…

  • Savoir mettre en oeuvre le projet managérial, en accompagnant les équipes « au changement »
  • Pouvoir organiser et réguler les pratiques collectives, en assurant une visibilité des décisions & des actions conduites
  • Être en capacité de proposer des dispositifs innovants et performants qui prennent en compte la situation des personnes

Module 1 : Les caractéristiques de l’organisation systémique

  • Des orientations de politiques publiques qui appellent à la mise en oeuvre de changements
  • L’approche systémique du management & la conception constructiviste du changement
  • Le triptyque de l’organisation systémique : régulation – communication – stratégie
  • Les différents types de changement : rupture – évolutif – homéostatique

Module 2 : La mise en oeuvre d’un positionnement et d’une posture stratégiques

  • Les variantes de l’autorité et du pouvoir
  • Les spécificités de la communication stratégique
  • Le processus conflictuel et le paradoxe de la double contrainte
  • Les différentes interventions possibles

Module 3 : La mise en place d’un dispositif d’apprentissage coopératif

  • Les fondements de la coopération pluri-professionnelle
  • Les caractéristiques des dispositifs d’apprentissage coopératif
  • L’ingénierie de la prise de décision
  • L’ingénierie pédagogique : les apports des neurosciences

Module 4 : Les dispositifs, techniques et outils issus de l’intelligence collective

  • Le dispositif de coaching d’équipe : présentation
  • Les groupes de co-développement professionnel (CODEV) : expérimentation
  • Les techniques d’animation en séances d’apprentissage coopératif
  • Les outils pour une animation créative et dynamique

  • Exposés théoriques et méthodologiques, études de cas, situations pratiques. Méthodes interactives basées sur l’apprentissage coopératif. Remise de documents pédagogiques et d’évaluation

  • Psychologue clinicienne et diplômée de l’EHESP (CAFDES), Erica Estevan est formatrice consultante et coach certifiée auprès des ESSMS, pour l’élaboration & la mise en oeuvre des démarches de projets, d’évaluation, d’expertise, de coaching et de CODEV. À ce titre, elle a conçu et formalisé un cadre de référence théorique et pratique, traduit aujourd’hui au sein de plusieurs organisations sociales et médico -sociales.

  • La formation proposée s’appuie sur l’expérimentation et la mise à disposition d’outils concrets, opérationnels et accessibles en vue d’une mise en oeuvre sur le terrain. À l’issue de la formation, les participants disposeront d’une méthodologie transférable à leur contexte d’intervention. Afin de s’assurer de l’appropriation des contenus et du développement de leurs compétences au regard de la thématique traitée, des supports d’évaluation seront mis à disposition (avant, pendant et après les séquences de formation) : tests de positionnement, mises en situation et réflexions autour de cas pratiques.
  • Un livret de fin de formation (supports d’évaluation accompagnés d’une formalisation des contenus) ainsi qu’une attestation de développement des compétences seront transmis aux participants, après la réalisation du test de positionnement final (obtention d’une note de 10/20 minimum) .

  • erica.estevan@orange.fr

  • En INTRA : 7500 euros
  • En INTER : 1764 euros pour un financement employeur & 1470 euros pour un financement personnel

Traduction